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教育
法國文化的引人入勝
頌望遠鏡與顯微鏡之發明與應用  
形象化地思考是有益的
設法解決問題的四大步驟

只要具備適當條件，探索發現與創造發明並不神秘也非可望不可即
人類需要創造發明新的思想方法
創辦發明創造大學的設想
中外民居對比
北虹中學應繼承和發揚其前身的優點而重現榮耀
《小兒感冒而發燒，處理方法須妥當》講習班 教學大綱
这神奇老师把400个最差学生送进哈佛耶鲁
創造能力非一蹴而就
體現創造發明的保健觀念
如何造就與發掘富於創造能力的人才
有助於培養兒童創造發明能力的兒童博物館
注重本質，打好基礎，循序漸進，由淺入深
創造發明普及推廣協會    中級進修班《發明學》 第三冊
創造發明普及推廣協會    中級進修班《發明學》 第二冊
創造發明普及推廣協會    中級進修班《發明學》 第一冊
創造發明普及推廣協會    中級進修班    創造學   第三冊
創造發明普及推廣協會    中級進修班    創造學   第二冊
創造發明普及推廣協會    中級進修班    創造學   第一冊
专制政体阻抑了人们的创造能力
培育學齡前幼兒創造力的苗子
創造發明普及推廣協會   2017年3月  研討會
創造發明普及推廣協會 應用知識技能專題講座
病中更感創造發明之重要
勿丟失有益事物之原旨
德国人发明了仿生蝴蝶
關於消除腎結石痛苦的建議
2016年聖誕節茶話會閒談引題一則---鑽牛角尖的誤解
答教育系學生問
創造發明普及推廣協會  應用知識技能專題講座
淺談美國太空總署及其探索星空的歷程
世界发明史年表
發明王鄧鴻吉
鄧鴻吉發明的故事
音樂與創造發明能力的關聯
生为弱智儿 我曾受益于变聪明的“这一招”
救國首務----廢專制，啟民智
欢送王同学学成荣归返国服务
有創造性 精神素質的人才不是機械
廣義地理解創造發明
推廣創造能力的一次集思廣益活動
為家長和兒童教育工作者提供優化心智發展信息的美國機構
創造發明應提倡，悖逆自然不可長
科學研究創造發明並不神秘但受制於條件
他颠覆了美国教育，比尔盖茨都捧着他(组图)
17岁女孩发明海藻变“石油”一桶成本2美元
為人父母包含的社會責任因素
創造發明不囿成見是為人類文明盡責任
爲民衆提供促進智力發展的優越社會條件是政府應有的明智之舉
人是靈性最高的社會動物,應有社會責任感
佛倡善心化世風
體現知識價值，保障經濟發展
中国大陆在奖励创造发明方面应该奋起直追
國民政府對創造發明之重視
新觀念及創造發明的推廣應用須糾正人們對新事物的錯誤態度
中華民族人才輩出，成長環境今不如昔
論學芻議
中國的的教育事業需要繼承傳統文化之精華
覆宋城羅素梅信
联合国秘书长潘基文发起“教育第一”行动 首获１５亿美元资金承诺
—献给第13个世界知识产权日

中学生发明创造的事例
 

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