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創造發明普及推廣協會
應用知識技能專題講座
講題---教育學，生物學，政治學，社會學，心理學，醫學，佛教的交叉論題
人人都有不同程度的精神症狀，勇於承認和正確面對才能夠積極順利地克服
一。 以上標題所列舉的不同學科知識啟發你發現自己和別人的行為所反映的精神症狀
醫學分支的精神病學是在綜合運用多方面知識的診斷基礎上合以心理疏導，教學方法，藥物治療等對策
樹立正確的人生觀---通情達理奮發向上的生活態度最能克服精神症狀
掌握一技之長並擴大到一專多能，揚長避短地通過誠實的勞動創造幸福生活條件減少生活壓力
兼論知足常樂不等於無所作為虛耗生命時光
發揚人道體諒別人及善待動物以獲取感情回報之慰藉
物質需要與精神需要之平衡
以正義慈善為準則增強自制力，但不放棄在感化無效時對邪惡做出
必要的反擊來消除壓迫
活到老學到老提高覺悟涵養達致最大程度的精神解放
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂；任勞任怨地盡一己之社會責任
敬老愛幼借鑒他人的經驗教訓減少自己和下一代的挫折
十一．人非草木孰能無情；但須以高尚的情操規範感情
十二．在不同年齡段與不同環境調整自己的社會角色或責任
十三．特殊問題---加倍關愛患病者與低能者
兼述莫將大器晚成誤作孺子不可教或不可救藥
十四．腳踏實地地紮實進取---志向高遠不等於好高騖遠不從實際出發；
恆心，耐心，與毅力有助於減少精神壓力
十五．愛民的政府應該引領民眾改善生存社會環境使全民都減輕精神
壓力所導致的精神症狀
十六．適當採用優生學方法減少下一代呈現精神症狀的不良體質因素
十七．人有趨樂避苦的本能，但須關愛別人增進全人類的福祉，並維護
自然環境以建設和諧而少壓力的生存環境
本會2017年1月
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