全人類正確的發明創造就是專家加人民

作者 金銀華

人類的發明創造以專家為主，人民為補，而人民是不可以忽視的一個重要部分。

如果任何的發明創造完全依靠專家，這樣的方式是不正確的。

專家和人民是一個整體，應該是合作相互學習取長補短。

人類進化從第一個發明點火或發明石斧和象形文字，是雖邁出了人類進化的第一步？可想而知。

在每一個領域我們應該尊崇專家請教專家尊崇專家建議，專家建議和觀點判斷可以肯定大多數是正確。但是，有些事並非百分之百的正確。所以，有些事情需要加以自己的思考和判斷力，分析事情的準確性，我們希望每一個人對事情都具有自己正確的判斷力。

如飛機的發明就是一個很好的說明：

其中威爾伯本已完成了高中四年的學業，可是萊特一家在1884年倉促地從他就讀的里士滿搬回了他們在70年代的老家代頓，讓他與那張文憑失之交臂。

萊特兄弟1903年12月17日萊特兄弟駕駛自行研製的固定翼飛機飛行者一號實現了人類史上首次重於空氣的航空器持續而且受控的動力飛行，被廣泛譽為現代飛機的發明者。 得不到政府資助的垂青。

飛機的發明前並不是航空專家，而他們獲得飛機發明成功。

美國政府資助蘭利，美國天文學家，物理學家，數學家，航空先驅建造飛機場號的預算高達50,000美金，可它卻一頭栽進了河裡。

愛迪生連小學都沒有畢業，在普通人眼里根本談不上專家，但是，電燈發明的那一刻起變為世界公認的專家。

愛迪生的母親用自己的教育方法教導愛迪生知識，同時鼓勵他讀書和做實驗，這使得愛迪生只接受過三個月的學校教育。

愛迪生小學都沒有畢業，為什麼有那多發明？

動手與實踐多於理論，邊做邊思考和創造性的方式和思維。

日本飲料彎曲吸管發明人;

多年前日本有個媽媽，看到臥在病床上的孩子，每次用吸管喝水時都要艱難地低下頭，心疼之餘，靈機一動發明了彎曲式吸管，併申請專利而上市大發。

飲料彎曲吸管髮明人，她需要開模具的技術嗎？

不需要，她只需找到加工公司，而公司安排專家畫圖開模具，可以生產她的發明產品。

上面事例說明人民和專家合作一件事情，當然，以後還可以例舉更多成功事例。

發明創造需要理論和實踐相結合，重要的是我們的思維方式。

發明創造需要大膽想像和勇於實踐。

以上例舉專家和人民協同合作是正確之路，是共同推進人類進步發展不可低估的強大的動力。